PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS

Principales aportaciones de los primeros pedagogos:

COMENIO

• Tiene que haber un maestro para un grupo de alumnos de la misma edad, a los que enseñaba con imágenes.
• Se centro en la enseñanza para las mujeres y los discapacitados.
• Sistema educativo donde no hubiera violencia y la enseñanza primaria fuese obligatoria.
• E enseñanza con procesos naturales de aprendizaje,donde hubiera jardines y patios.

ROUSSEAU

• " Papel en blanco" Tábula rassa.
• Paidocentrismo ("el niño es el centro de todo")
• El niño aprende mediante la observación.
• Elaboró un criterio mediante el cual el niño aprendía, este se resumía en razonar,observar .

PESTALOZZI

• Principio de Naturalidad: Pestalozzi le daba mucha importancia al medio ambiente, valorando la libertad del niño para actuar en él.
• Principio de Educación Elemental:Según Pestalozzi, la educación parte de la observación y la experiencia., tomando al individuo como unidad de inteligencia, es decir, respetando el ritmo de cada uno.
• Integrar a los niños de escasos recursos a la vida social mediante la enseñanza de un oficio.
• Para Pestalozzi, el educador no debía ser autoritario, debía estar al servicio de las necesidades del alumno.
• Según Pestalozzi la educación tenia que ser igualitaria.

FÖBEL

• Importancia del conocimiento del niño.
• Importancia del principio de unidad.
• Importancia del principio de actividad.
• Importancia de la individualidad del niño.
• La educación de la infancia a través de:acción, juego y trabajo.

MARIA MONTESORI

• Expuso la necesidad de un entorno luminoso,limpio y ordenado; adaptado a los niños en tamaño y accesibilidad.
• Consideraba al niño como protagonista y motor de su propia educción.
• Consideraba la experimentación el mejor método de la enseñanza.
• Importancia a los materiales nobles.
• Importancia a la naturaleza y además la utilizaba como medio de aprendizaje.

HERMANAS AGAZZI

• Método:educción sensorial donde aprenden el orden,educción sentimental e instrucción intelectual(el niño explora)
• Principios Básicos: observacion del niño, experimentación para llegar al razonamiento,igualdad entre niños/as y transmisión del sentimiento de alegría y el orden.
• Funcionamiento en las aulas:pupitres colocados de forma circular,trabajar en cada actividad con una canción.
• Además querían crear escuelas para niños pobres.

DECLORY

• Introduce los centros de interés como propuesta pedagógica.
• Introduce el método ideo visual de lectura.
• Enfoque globalizador.
• Elementos del proceso educativo:el niño y el medio.
• Etapas importantes del método:observacion,asociación y expresión.