domingo, 31 de mayo de 2009

Obligar a los niños a leer, pésimo para inculcarles el hábito de lectura




Instruir a los niños en el hábito de la lectura es parte del rol de los padres; al hacerlo, deben tener muy claro que los libros y la televisión no se enfrentan pues, indiscutiblemente, saldrá perdiendo el texto y entonces los pequeños lo verán como una obligación y no como un placer.
Además, los padres deben ser honestos, reconocer que tienen límites, que hay libros que no han leído y no querer pasar ante sus hijos como los “sabelotodo”. Los niños aprecian más la sinceridad en las personas y lo aprenden además como un valor.
Éstos son algunos de los tips que sugirió Mariana Torres, coordinadora del proyecto de salas de lectura en Aguascalientes, para acrecentar el gusto por los libros.
A los niños de ahora les gusta el cine, la televisión, las imágenes, son una generación muy visual por los adelantos tecnológicos en medio de los cuales nacieron. Es parte de su dinámica natural, por lo tanto, resulta contraproducente enfrentar la televisión a la lectura o satanizar a la “caja boba” por enajenar a los infantes, cuando la responsabilidad es de los adultos.
Cuando un niño se acerca por primera vez a un libro, hay una alta probabilidad de que la actividad, por sí misma, parezca no resultarle divertida y si además se le intercambia por la televisión, seguramente terminará por odiar cuanto libro se le ponga frente a sí.
Aunque dijo sentir que era una afirmación atrevida, Mariana manifestó que de nada sirven los esfuerzos que cualquier institución haga en pro de la lectura, si en el hogar no hay un indicio de continuidad de este hábito.
Más allá de las actividades que ellos tengan en la escuela, las bibliotecas o las mismas salas de lectura, la mejor y más efectiva referencia son los padres con un libro en la mano; a través de estas acciones, dijo Mariana, los niños “leen” el mundo que nos rodea. Cuando no hay libros en su entorno, asumen que no hay qué leer.














COMENTARIO:


He querido comentar esta noticia ya que pienso que adquirir un buen hábito de lectura es muy bueno.
En primer lugar pienso que la responsabilidad de que los niños lean, como bien dice en el artículo, es de los padres, ya que los niños desde pequeños imitan todo lo que hacen los padres, con lo cual si un niño desde pequeño ve a sus padres leer, él seguramente que lo haga, o por lo menos existirá una mayor intención.
En mi opinión, creo que hay que estimular al niño para que lea, pero nunca hay que enfrentarlo ni cambiarlo por la television u otro medio ya que seguramente salga perdiendo y los niños dejen de leer.Cuando son pequeñitos sería aconsejable leerles un cuento para que ellos vayan conociendo y viendo las fantasias de los cuentos y tambien la pura realidad, y según vayan creciendo habría que fomentarles para que leyesen algún cuento un ratito por la tarde o antes de dormir.
Yo creo que si en verdad leen cuentos que les han gustado, se van a enganchar a la lectura, ya que es un medio el cual permite imaginarte lo que lees como tu quieras, y aveces cuando no aparece un final cerrado, te dan la libertad de poner tu el final que quieras, es un final abierto.Pienso que simplemente por el mero hecho de poder fantaserar un poco con la historia que lees y poder imaginarla como tu quieras, los niños deberían leer.
En conclusión pienso que leer es muy bueno y divertido tanto para niños como para adultos , y además leer mucho facilita un amplio conocimiento general, te ayuda a tenner menos faltas de ortografía y sobre todo te ayuda a saber expresarte que creo que es algo tambien fundamental.

El Ayuntamiento financiará doce escuelas infantiles durante tres años con una inversión de 12,42 millones de euros



El Ayuntamiento de Madrid financiará el funcionamiento de doce escuelas infantiles de la ciudad durante los próximos tres años mediante una inversión de 12,42 millones de euros, según aprobó el jueves la Junta del Gobierno local e informó en rueda de prensa el vicealcalde, Manuel Cobo.
Entre los doce centros --tres de nueva creación, dos creadas este curso y siete ya en funcionamiento-- se ofertarán 1.277 plazas públicas en nueve distritos de la ciudad, lo que supone una ampliación de 575 plazas (+22,22 por ciento) con respecto al inicio de este curso escolar.
Las escuelas infantiles municipales están integradas en la Red Pública de Centros de la Comunidad de Madrid. Su alumnado está integrado por niños del Primer Ciclo de Educación Infantil --de 0 a 3 años-- y tienen el objetivo de "educar sin ningún tipo de discriminación, impulsando el respeto y la tolerancia, potenciando el crecimiento de los niños en el desarrollo global de todas sus capacidades, y complementando la labor de las familias en la atención y educación de los hijos, al mismo tiempo que se facilitando la conciliación familiar", según subrayó Cobo.
El alumnado de estas escuelas dispondrá de un servicio público educativo de diez horas diarias, de las cuales siete tendrán carácter de horario básico. Además, se ofrecerá servicio de comedor para todos los niños escolarizados y, en horario ampliado, servicio de desayuno y merienda. En ellas se pueden realizar también actividades complementarias de carácter educativo y lúdico fuera de los horarios lectivos y en vacaciones.
Con esta nueva inversión, se pone de manifiesto, según el vicealcalde, el "gran esfuerzo" que el Consistorio está llevando a cabo para "ampliar la oferta pública de plazas en escuelas infantiles".

http://www.europapress.es/madrid/noticia-ayuntamiento-financiara-doce-escuelas-infantiles-tres-anos-inversion-1242-millones-euros-20090531135031.html



COMENTARIO:

Me parece muy bien que se habran doce Escuelas nuevas en la Comunidad de Madrid, ya que existe una amplia demanda de las Escuelas Públicas y muchos niños se quedan sin ir y sin aprender muchas cosas fundamentales para el desarrollo.
Además tambien va a favorecer la oferta de empleo para las educadoras, que además en los tiempos que estamos viene bien que faciliten trabajo.
Respecto a los objetivos que nos propone que van a tener estas escuelas me parecen bien, por una parte creo que en la sociedad que vivimos es muy importante educar a los niños para evitar algun tipo de discriminación y sobre todo fomentando dos valores que considero muy importantes como son el respeto y la tolerancia, ya que hoy en dia yo creo que estos valores están un poco bajos; y por otra parte tambien considero muy importante desarrollar todas las capacidades de los niños ya que la etapa de 0-3 es fundamental y además ayuda a que los niños tengan un pleno desarrollo, y por último también considero que es muy importante que las familias atiendan y eduquen a sus hijos, ya que además de en las Escuelas los niños deben tener una estimulación en casa la cual va a ser muuy importante para su desarrollo.
En conclusión me parece muy bien que habran más escuelas, ya que cuantas más escuelas hayan, más niños estarán aprendiendo y fomentando su desasrrollo.

domingo, 24 de mayo de 2009

Áreas de Juego Infantil para niños discapacitados




Los Verdes se han dirigido al Alcalde de Torrevieja para que el Pleno de la Corporación Municipal apruebe una proposición dirigida a favorecer la integración de los niños discapacitados.
La proposición presentada por Los Verdes pretende que en los escasos parques infantiles y áreas de juego infantil que en la actualidad se encuentran disponibles y en uso en el municipio de Torrevieja se habiliten nuevos equipamientos y espacios para juegos sensoriales. “Los parques y zonas de juego infantil deberán disponer de nuevas instalaciones que puedan permitir la accesibilidad de niños en silla de ruedas, al tiempo que deberán de contar con guías de los recorridos destinadas para poder ser utilizadas por los niños invidentes, adaptando todos los mecanismos de los juegos e instalaciones a facilitar la accesibilidad de todos los niños sin excepción alguna” explicaban los mismos. La propuesta, comentaban desde el partido, “pretende hacer posible y fomentar la convivencia de todos los niños en los espacios de recreo público, sean o no discapacitados, posibilitando y mejorando el acceso, la movilidad y el disfrute de todos ellos a los parques infantiles y áreas de juego y recreativas infantiles”.
COMENTARIO:
He querido comentar esta noticia ya que creo que lo que estan haciendo en los parques de Torrevieja lo deberían de hacer en todos los parqes.
Pienso que todos los niños deben tener las mismas oportunidades en su tiempo de ocio.
¿Por qué un niño con discapacidades no va a poder jugar en el parque?yo creo que todos los parques se deberian adaptar a las necesidades de los niños con algun tipo de discapacidad para que asi ellos tambien puedan disfrutar sin ningun problema de las instalaciones de los parques infantiles, porque aunque tengan algun problema son niños al igual que lo demás, y por ello van a tener la misma necesidad de juego al aire libre y de socialización con los demás niños.
Como bien dice el articulo, estos parques deberían de estar adaptados para la utilización de sillas de ruedas y además también me ha parecido muy util y curioso lo de instalar guias de los recorridos destinadas para ser utilizadas por los niños invidentes, para quqe así ellos tambien puedan jugar.
En conclusión pienso que todo esto se debería de hacer en todos los parques o por lo menos en la mayoría, para así acabar con la discriminación de los niños con alguna discapacidad, ya que pienso que todos somos iguales y que todos debemos tener las mismas posibilidades, aunque como en todo algunos las aprovecharan y otros no, pero por lo menos hay que tenerlas para que las utilicen aquellos que quieran.

miércoles, 13 de mayo de 2009

Juegos de ayer hoy y mañana

JUEGOS DEL AYER: Recordarás tardes inolvidables o fines de semana jugando al encantado, la pesca, el tejo, las escondidas, el paso rey, la matagente o el volar cometa; jugar con bolas, caretas, remoler trompo, la liga, saltar soga; jugar con muñecas, carrera de carros (juguete) y demás juegos que disfrutaste. Los adultos narraban las más tenebrosas e intrigantes leyendas, mitos, cuentos, etc. alrededor de la mesa...


JUEGOS DE HOY: Los tiempos han cambiado y todo con ellos. Los juguetes interactúan de forma diferente con los pequeños. Cada vez se hace necesario menos movimiento y esfuerzo para divertirse. La diversión está frente a un televisor o computadora. La interacción se hace cada vez más entre persona y tecnología. Positivo en alcanzar mayor conocimiento y tecnología. Negativo en impulsar el sedentarismo y facilismo asociado a la tecnología.





JUEGOS DEL MAÑANA: ¿Qué juegos y juguetes aparecerán con el transcurrir del tiempo?, sin duda algunos serán novedosos, innovadores y estimulantes; aparentemente divertidos, pero soterradamente perjudiciales en algunos aspectos� Pensemos que hoy, cada vez más, la exigencia social está en dirección a la capacidad intelectual, la competitividad e individualismo. Diferenciemos, el recrearse con el esfuerzo que genera la dinámica del movimiento, del recreo sin exigencia de la voluntad, con actividad mental, pero sin movimiento corporal; el primero está asociado al deporte y el segundo se obtiene en la absoluta comodidad del sedentarismo.



EN NIÑOS: Ha de buscarse el desarrollo, estimulación y vivencia bio - psico - social (integral). El deporte es un perfecto complemento a la actividad mental. Recuerda: "El estudio y el deporte van de la mano" (SDP).



COMENTARIO:
He querido comentar esta noticia porque me parece muy interesante este tema ya que pienso que los juegos tradicionales se estan perdiendo y en verdad creo que es una pena.Todos de pequeños nos lo hemos pasado muy bien jugando a estos juegos y sin necesidad de un juguete, simplemente bastaba con estar con los amigos en la calle y jugar a los juegos tradicionales como es el escondite, la comba, la goma, la muñeca etc.Creo que todo esto poco a poco se esta perdiendo y se está sustituyendo por juegos como la consola, el ordenador o simplemente la televisión y estos juegos implican una menor interacción con los demás ya que se usan sobre todo individualmente.
Personalmente yo prefieron los juegos tradiccionales a las nuevas tecnologías, ya que en mi opinion son más divertidos,más espontáneos y permiten el uso de la imaginación y eso creo que es fundamental en los niños.Por una parte creo que las nuevas tecnologías te aislan más de la sociedad, te pueden hacer más violento y hacer uso de ellas en gran medida pueden perjudicar a los niños, aunque por otra parte si se usan con moderación y son juegos educativos, pienso que puede favorecer al niño, pero como es probable que se enganchen a estos juegos, yo prefiero que ni jueguen.
Conozco un caso de un niño de 3 añitos al que su tio le puso la consola para que jugase un poquito, y el niño como no queria perder la partida se hizo pis encima, esto me parece alucinante, primero por la irresponsabilidad del tio por dejarle que juegue siendo tan pequeñito y segundo porque me sorprendió que con sólo 3 añitos ya supiese jugar. Esto es un ejemplo de los niños de hoy en dia, y del futuro que nos espera, porque que un niño se haga pipi por no perder la partida...me parece impresionante!!!pero bueno esperemos que los juegos tradicionales no se pierdan y que las nuevas tecnologías sean cada vez más educativas y menos perjudiciales para los niños.


Bebés Gordos pueden llegar a ser Niños Obesos



En ocasiones es muy común ver como algunos padres cometen el error de utilizar la exagerada gordura de su bebé como signo de superioridad o fortaleza, sin pensar solo por un minuto qué riesgos representa el hecho de que su bebé tenga un peso exagerado para su edad.Según un estudio reciente realizado por el Harvard Medical School, los bebés que aumentan de peso rápidamente durante sus primeros seis meses de vida tienen mayor riesgo de desarrollar obesidad al alcanzar los 3 años de edad.Esto sugiere que el periodo de infancia temprana de 0 a 1 año; es muy importante, para la prevención de la obesidad infantil y las consecuencias que ésta puede traer.En este estudio publicado en Pediatrics, los investigadores compararon el peso y la edad en tres etapas: nacimiento - 6 meses - y 3 años de alrededor 559 niños, observándose una relación clara entre los bebés que aumentan de peso rápidamente en sus primeros meses de vida y la tendencia a ser obesos hacia los 3 años de edad.Aunque cuesta creer que esos bebé cachetones y con ruedas en su cuerpo en la temprana infancia puedan tener problemas de salud desarrollando obesidad, los investigadores afirman que si es posible debido a que gran parte del desarrollo humano ocurre durante ese periodo e incluso antes del nacimiento.





http://www.elprimerbebe.com/2009/03/bebes-gordos-pueden-ser-ninos-obesos.html




COMENTARIO:
Pienso que es muy importante que los papás cuiden la salud de sus hijos, porque aunque crean que son pequeñitos y que no les va a pasar nada si les dan de comer más de lo normal , si que pasa, porque como bien dice el artículo, gran parte del desarrollo ocurre en la etapa de 0-3 años y si en esta etapa no cuidas la alimentación de tu hijo puede que apartir de los 3 añitos tenga sobrepeso.
Yo creo que los médicos por su parte tendrían que prevenir a los padres para que esto no pase, porque ya que hacen a los niños reconocimientos periódicos, si viesen algun problema de sobrepeso en ese niño tendrian que decirselo a los papás y avisarles de que si sigue así, su hijo podria tenener problemas sobre etodo a partir de los 3 añitos y durante todo su desarrollo.
En conclusión pienso que los niños gorditos cuando son pequeñitos son muy ricos, pero si esto no se controla luego pueden llegar a alcazar sobrepeso asique tendremos que cuidar más la alimentación que le damos, para así no perjudicar su salud.

Alimentar a los bebes dormidos fomenta las caries



Alimentar a los bebés mientras duermen “fomenta” la aparición de las denominadas “caries del biberón” en los niños pequeños debido a que el efecto limpiador de la saliva disminuye y sus dientes están desprotegidos ante el alto contenido de azúcar que concentran en la boca.
La pediatra de atención primaria del Centro de Salud Huerta de la Reina María Luisa Serrano ha señalado que las caries del biberón atacan a los dientes primarios, también llamados dientes de leche, y que se caracterizan por ser “muy destructivas”, ya que pueden llegar a afectar a hasta quince piezas dentales.
Este tipo de caries aparecen principalmente en niños desde los 6 meses hasta los 4 ó 5 años, comienza destruyendo el esmalte y se aprecian como manchas de color blanco que van haciéndose amarillentas y se van extendiendo y haciendo cada vez más oscuras.
Fomentar la lactancia materna
Serrano ha explicado, asimismo, que la principal causa de que aparezcan estas manchas dentales es un contacto prolongado de los líquidos azucarados con los dientes del bebé, y también cuando se les suministra el chupete mojado en azúcar, pero sobre todo cuando se le deja dormir con el biberón lleno de leche o zumos industriales.
Por ello, la pediatra ha recomendado fomentar la lactancia materna, ya que “la grasa que contiene la leche materna ejerce de protección dental“, así como enseñar a los niños pequeños a beber agua en vez de zumos para saciar su sed y mantener el uso del biberón y los chupetes solo hasta los 2 años porque es “fundamental que mastiquen por sí solos” con el objetivo de fortalecer la mandíbula y segregar saliva.
Serrano ha hecho hincapié en la “prevención” por ser una patología muy difícil de tratar y que puede llegar a producir dificultad para masticar y hablar, alteración de la estética facial así como malposiciones por la pérdida de espacio en la mandíbula.


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COMENTARIO:

Me ha parecido curiosa esta noticia ya que debido a la "caries del biberón" puede afectarle hasta a 15 piezas dentarias.

Pienso que las mamás tienen que tener cuidado y no dejar a sus hijos que se duerman con el biberón ya que esto puede repercutir daños en los dientes primarios y además debido a esto puede haber una dificultad en a la hora de masticar o hablar, y si llega a ocurrir esto, habria dificultades en el aprerndizaje y en el desarrollo cognitivo.Me parece bien que se fomente la leche materna porque además de ejercer de protección dentaria, también contiene todos los nutrientes necesarios para el niño.

Al 30 % de niños le cuesta dormir | Insomnio, sonambulismo y ronquidos, los trastornos más comunes



"El niño duerme mal, pero ya se le pasará". Según el doctor Gonzalo Pin, del grupo de trastornos del sueño de la Sociedad de Pediatría Extrahospitalaria y Atención Primaria, muchos padres dan poca importancia al sueño. Sin embargo, un 30 % de niños de hasta cinco años tiene trastornos del sueño.
Junto a su colega Iñaki Ugarte, el facultativo presentó ayer un estudio sobre cómo duermen niños y adolescentes en la Comunidad Valenciana. Éste se puede extrapolar a España, donde un 20 % de los menores es insomne; un 17 %, sonámbulo; un 10 % ronca y un 2 % tiene apnea del sueño o síndrome de piernas inquietas.
Un 10,7 % de padres se queja del insomnio de su pequeño hasta cumplir los tres años. Éste, a su vez, influye en los hábitos paternos: se pierden de 400 a 700 horas de sueño el primer año de vida del bebé.
"El cerebro en la almohada"
La situación no mejora en la pubertad. El 52,8 % de los adolescentes de 14 a 15 años duerme menos de ocho horas. "Van a clase con el cerebro en la almohada", denunció Ugarte. Así, pese a que ellos no creen que duerman poco, un 12,9 % se queda dormido en clase.
El adolescente que duerme poco y mal será un adulto que duerma poco y mal, según los expertos. Esto puede desembocar en déficits cognitivos, alteraciones del sistema nervioso central, hiperactividad, irritabilidad, problemas de aprendizaje, obesidad o incluso perturbaciones cardiovasculares. Y muchas veces, la culpa es de un mal aprendizaje en casa.
El 18 % de los niños entre seis y ocho años decide cuándo se acuesta, (el 22 % entre nueve y 11, y más del 60 % entre 12 y 15). Un 50% necesita un oso de peluche o similar para dormirse y un 25 % no cree que dormir sea un placer.
Marcar unas rutinas
Aunque en los problemas del sueño influyen factores genéticos, medioambientales y socioeconómicos (a mejor esta-tus, menos insomnio), los expertos piden a los padres que la hora de irse a la cama suela ser la misma. Además, los mayores han de hacer que sus hijos adolescentes se desactiven en media hora y no en dos (estos jóvenes por la noche reciben tres mensajes de móvil de media) y que eviten que duerman siete horas de lunes a viernes y nueve y media el fin de semana. Ejercicio físico y dieta sana también ayudan.
EL APUNTE
Los expertos subrayaron ayer que los trastornos del sueño en menores "no son sólo un problema de noche, sino también de día". Cómo duerme el niño puede ser determinante: un 12 % de los padres dice que sus bebés duermen sobre su estómago, con el consiguiente riesgo de muerte súbita en el lactante. Sobre la falta de sueño de los adolescentes, advierten de que muchos de ellos conducen somnolientos vehículos de motor. Además, estudios en EE UU, donde se probó retrasar una hora la entrada de clase, demostraron que con más sueño no sólo se reduce el fracaso escolar, también los conflictos en clase.


COMENTARIO:
He querido comentar este artículo ya que el buen hábito del sueño es muy importante.
Pienso que todos los niños deberían tener unas rutinas ya que estas a su vez le van a ayudar a poder dormir mejor y en el caso de los mas pequeñines van a conseguir que sus papás tambien durman más ya que ellos lo podrán hacerlo del tirón.
Si adoptamos estas rutinas desde pequeños tambien conseguiremos que el ritmo biológico cambien al de 24 horas, por el cotrario si no lo hacemos nos costará más que nuestro hijo adopte este ritmo biológico, por lo que por las noches le costará dormir,se seguirá despertando a menudo, no descansará bien y además podrá padecer de insomnio, sonambulismo, tendrá pesadillas etc.Todo esto se podrá evitar si conseguimos que nuestros hijos adquieran buenos hábitos de descanso.
En conclusión pienso que dormir bien es fundamental ya que si duermes mal o poco el rendimiento durante el dia va a ser menor, vas a estar más cansado, más irritado, además de padecer todos los problemas que nos mencionan en la noticia como son:irritabilidad, ceficits cognitivos,problemas en el aprendizaje, hiperactividad.......

viernes, 1 de mayo de 2009

UNA UNIVERSIDAD SOLO HECHA PARA PADRES



Es un proyecto pedagógico dirigido por José Antonio Marina para colaborar con los padres durante todo el proceso educativo de sus hijos. La idea fundamental de este proyecto es que toda la sociedad debe ayudar en esta tarea. Como dice el lema de Movilización Educativa:
“Para educar a un niño, hace falta la tribu entera”
En muchas ocasiones los padres se sienten solos ante sus responsabilidades educativas y desbordados por la complejidad de las situaciones. No pretendemos dar recetas de consultorio, sino poner a disposición de los padres los conocimientos que la experiencia pedagógica y las ciencias del niño nos proporcionan.
Aspiramos a recuperar un discurso educativo optimista y alegre, que en la actualidad se ha olvidado.Se trata de un proyecto de investigación, en el que la ayuda de los padres y la comunicación de sus experiencias nos permitirá ir perfeccionando continuamente nuestros programas.Universidad de Padres (UP) es una iniciativa de la sociedad civil, liderada por
Movilización Educativa, sin ninguna relación religiosa o política, y financiada por personas e instituciones privadas cuyos nombres serán públicos.












COMENTARIO:
He querido comentar esta noticia puesto que me ha parecido muy interesante este nuevo proyecto de crear una Universidad para ayudar a los padres a criar a sus hijos.
Pienso que es una buena idea que creen una Universidad para padres porque esto les va a beneficiar a los niños.Con este proyecto van a enseñar a los padres a crearse su propio Proyecto Educativo de Familia, ya que cada familia tienes unos problemas y posibilidades diferentes, los niños son diferentes etc... también les van a ayudar a que desempeñen bien sus responsabilidades educativas , es decir, les van a ayudar a que encuentren su propia forma de educar.
La finalidad de este proyecto es que los padres doten a sus hijos de los recursos personales necesarios para enfrentarse a los problemas, disfrutar de las oportunidades y mantener relaciones afectivas satisfactorias.
En conclusión me parece bien este proyecto ya que los padres que esten más perdidos van a saber como educar a sus hijos adecuadamente, y los que no esten tan perdidos les va ha ayudar a establecer una educación más solida, ayudando a que sus hijos sean capaces de resolver problemas y conflictos, saocializarse, ser autónomos etc.Con lo cual muchos niños van a poder tener una educación mejor gracias a este proyecto.